Tijdens deze verdiepende workshop gaat Lijnie Reijers in hoe je (hoog)begaafde leerlingen traumasensitief kunt begeleiden. Je leert tijdens deze bijeenkomst hoe je stress-gerelateerde gedragingen en klachten kunt signaleren in de schoolsituatie, observeren en interpreteren. Daarbij staan we stil bij het belang van cognitieve uitdaging en relationele afstemming, waarbij de stem van het kind en het perspectief van de ouders in de schoolsituatie worden meegenomen.

Tijdens de bijeenkomst zullen we casussen uit de praktijk bespreken. Heb jij een relevante casus of vragen? Dan kun je die tot een week voor de bijeenkomst mailen naar Lijnie Reijers via info@lila-speelsontmoeten.nl.

Opbrengst

Aan het einde van deze bijeenkomst, weet jij:

• Hoe het Delphi-model en zijnsluik te gebruiken bij de interpretatie van gedrag (stress-reactie) en kans op relationele beschadiging.
• Manieren waarop je kinderen (collega’s en ouders) traumasensitief kunt begeleiden; wat je daarvoor moet weten en kunnen.

Voor wie?

Deze bijeenkomst is gericht op kwaliteitscoördinatoren, ambulant begeleiders, specialisten begaafdheid en leraren.

Programma

19:30 uur Start lezing
20:20 uur Vragen
20:25 uur Casuïstiek bespreken in break-out rooms
20.45 uur Vragen en afronding
21.00 uur Einde

Benodigde voorkennis

Voor deze bijeenkomst is geen voorkennis nodig.

Over de spreker

Lijnie Reijers is een zelfstandig gevestigd orthopedagoog generalist en trauma therapeut, extern deskundige samenwerkingsverband. Voorheen was zij zorgcoördinator binnen zorg en onderwijs. Lijnie is de mede-oprichter en (oud-)bestuurder van ontwikkelplekken STEQ, Atalanta en Haviq. Ze is gepromoveerd op het thema hoogbegaafdheid en trauma.

Meer weten en aanmelden

Kijk hier voor meer informatie over de workshop en om je aan te melden